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當你的小孩腦死之後失有意識，只有心跳，你會選擇耗費大量的人力物力繼續維持一具沒有靈魂的軀體還是選擇器官捐贈，化小愛為大愛，造福更多人？這是個非常難以回答的問題，也是本片探討的主題，作者透過多面向的探討與鋪成而完成的這部作品，在每個衝突中，一再地討論這個問題，也讓觀影者淚水不止。
最後以劇中某個父親的話總結：『只要孩子的心臟還在跳動，在父母眼中，那孩子就是活著。就算靈魂不在那邊，但還是活著！』
劇情一開始就是一群小朋友在路上玩接棒球遊戲，結果棒球不小心掉到某戶人家的院子，其中一個小男孩冒險進去撿球，看到了躺在椅子上的瑞穗。接著畫面轉回故事主題，女主角薰子一邊準備工作，一邊要求兒子生人以及女兒瑞穗快點準備好要去游泳館的裝備，等一下外婆就要來接他們了。這時候女兒瑞穗拿出一張自己畫的圖畫跟薰子說，媽媽我想帶你去看這個漂亮的地方，薰子回答說好。接著外婆就帶著另一個孫女若葉來接生人以及瑞穗去游泳館戲水。
薰子接下來正裝前往參加私立小學的入學面試訓練，而老公和昌也在結束公司會議後前來會合。因為和昌外遇的關係，兩人目前分居並正打算離婚。就在面試訓練的中間，和昌接到收到瑞穗因為溺水目前正在醫院急救的電話，夫妻兩人馬上趕往醫院。雖然瑞穗恢復了心跳，可惜因為腦部缺氧過久，已經腦死了，而且這時候醫生還無情地說出要不要進行腦死判定做器官捐贈？（真的是無情的醫生！）和昌這時候回說：『我女兒才六歲啊～～她那裡知道器官捐贈這種事！』而薰子則問說：『這是要殺了瑞穗嗎？』
經過一夜的長考與哭泣，和昌與薰子決定進行腦死判定，進行器官捐贈。就在最後的告別時，瑞穗無意識地反射抓住了薰子的手。薰子反悔了！決定要繼續生命維持治療，於是開始學習如何照顧已經腦死的瑞穗，並跟和昌說因為經濟的因素，她不想離婚了，並希望和昌能夠提供經濟上的支援，和昌點頭答應。薰子開始學習在醫院照顧腦死病患的瑞穗，而和昌在公司內部的會議中偶然得知有讓腦死病患自主呼吸的新醫療技術後，變將其應用在瑞穗身上，讓瑞穗可以自主呼吸而不用依賴呼吸器，也讓瑞穗可以出院而進行居家照顧。
薰子在家盡心盡力地照顧瑞穗，甚至有點到達歇斯底里的地步，不僅讓自己很累，也讓周遭的人壓力很大，但在薰子的細心照顧下，瑞穗的身體狀況越來越好。而和昌又在公司內部找到了用電波模擬腦部訊號的技術研究者星野，於是便要星野將這項技術利用於瑞穗身上，讓瑞穗的身體可以透過電波而自主行動，一來除了降低薰子的照護負擔外，也期望瑞穗的身體可以變得更好！實驗成功了，星野成功地讓瑞穗的身體可以透過電波自主移動，薰子喜出望外，認為這樣對於瑞穗的康復又進了一步，而星野也對於自己的研究能夠應用於人體健康的回復而感到興奮。兩個人開始積極地將這個技術導入到瑞穗身上，甚至到了有點走火入魔的地步。
時間來到生人的入學典禮，和昌送了禮物給生人，恭喜他入學。也送了禮物給瑞穗，但看到薰子用星野的電波技術控制瑞穗的雙手收下禮物並控制顏面神經出現笑容，和昌心頭一驚覺得薰子真的已經走火入魔太深了，於是要求星野終止這項技術。同一時間薰子則開始帶著瑞穗在外面四處遊蕩，引起了周邊鄰居的紛紛議論，認為薰子的心理狀態是不是出了問題而生人也因為母親的怪異舉動而在學校受到同學的排擠。就在生人的生日宴會上，這些積壓已久的問題爆發出來了！生人不敢邀請同學來家裡參加他的生日宴會，因為他有個大家都認為已經死亡但只有媽媽還覺得活著的姐姐。憤怒的薰子打了生人，責備他怎麼可以說姐姐瑞穗死了，和昌保護著生人並要薰子要面對現實！
薰子崩潰了！她拿了菜刀抵在瑞穗的身上並找來警察，雙方在客廳裡面對峙。薰子問警察如果她把刀插入腦死病患的瑞穗身上，那她算不算殺人犯？因為和昌跟生人都說瑞穗已經死了，那她把刀插入一個屍體的話，算不算殺人犯？面對這個尖銳的問題，警察沒辦法回答。就在薰子即將殺了瑞穗的同時，和昌撞開了薰子並護住了瑞穗，並大喊：『不要殺了我女兒！』而生人以及若葉也大哭地說，瑞穗還活著啊！一家人積壓已久的情緒獲得了出口釋放，每個人終於敢說出自己心裡的話。打開心房的一家人在某個風和日麗的午後出外散步，薰子也終於找到當初瑞穗在電影一開始要帶她去看的美麗的地方。原來之前薰子帶著瑞穗出外四處走動，就是要找到這個當初瑞穗要介紹給她的地方。
某個下雨的夜晚，薰子看到瑞穗睜開眼睛，以為瑞穗終於恢復意識了，而瑞穗則開口說：『謝謝！謝謝母親過去一直來的照顧！』這時候薰子才意會到瑞穗應該是要離開了。接著醫療器材的警報聲響起，瑞穗的身體狀況出現了問題！在醫院中和昌與薰子聽著醫生的解說並解釋只要繼續施以治療就可以解除身體狀況，沒想到薰子竟然回說要放棄生命延續治療，因為瑞穗已經跟她道別了，並同意做器官移植。
瑞穗走了，大家在家裡跟她告別！連醫生也來了，和昌跟醫生說當瑞穗心臟停的那一刻，他才意識到瑞穗走了，醫生則回說，那瑞穗應該還活在世界上的某個地方，因為瑞穗的心臟正在某個地方跳動！
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